鸵鸟：盖娅博物课引导员如何从无到有？
写在前面 今年是自然之友·盖娅自然学校的第十年，而盖娅博物课系列也已经九岁了。九年来，已有近百位来自各行各业的伙伴为博物课做过服务，这些优秀的引导员们，带领成百上千的参与者，走进身边的自然，欣赏丰盛的生命，同时滋养自己的人生。
其实，每次课程的踩点、说课、上课、复盘，加之不定期的教研，需要投入的时间、精力、体力、智力，不亚于一份兼职工作，而大家获得的物质收益几乎可以忽略不计，但为何大家还愿意持续的参与其中？难道难得的闲暇时间在家躺平刷手机不香吗？
也许，听完盖娅博物课系列负责人鸵鸟讲讲博物课引导员团队是如何从无到有的，答案就能明了了。
借此机会，我们也要郑重的宣布，天津博物天团也正式成立啦，欢迎在文末一起来认识一下他们！
一转眼，从北京搬来天津已经两年半。在搬家之前，同事就问我要不要在天津开课，当时的自己对天津没有太多的感情，认为大概会像一名过客一样，会来了再走，便斩钉截铁地说：“不不，我没几年就搬回来了，不麻烦了。”
很快，一些伙伴知道我搬家到天津，大家热情地欢迎的同时，也直言：“鸵鸟，你来天津了，快开设博物课吧，我们就不用眼馋北京的啦！”更有同样从北京搬来的家庭，正因停掉盖娅系列课而苦恼。
鸵鸟 拍摄
“天津有多少家庭接触过自然教育？是否也有一些人和盖娅有相同的理念？如果开课能招募来多少参加家庭？引导员在哪里？培养一个成熟的团队需要多久……”
这完全是再一次从零开始创建博物系列课和工作团队。现在的五个系列课都方案成熟，有成百上千个家庭跟随博物课而对身边的事物有更敏锐的觉知，对自然的认识有更整体的视野，对自己和生活充满希望。
鸵鸟 拍摄
北京博物课引导员团队由光杆司令壮大到四十来人的稳定团队，彼此切磋共学、两两搭档、交叉支持、配合丝滑默契，都是最令我有底气、骄傲的战友，令人眼羡。然而，这些“甜”的背后，是九年来的困苦、艰辛、挫败、疲惫……一言难尽，着实没有再来一次的勇气。
檀香木 拍摄
然而，在新的生活环境里，不仅女儿没有了相伴长大的好朋友，我也像个被丢进了孤岛一样，在这个城市里没有羁绊，也没有归属感和安全感。
为了自救，我和女儿一次次地去水西公园、水上公园、南翠屏公园、长虹公园、边村湿地……玩耍、观察、踩点，把我们家附近的街角绿地命名为“鸵兔之角”（鸵鸟和小白兔的秘密花园）。不仅我俩去，还尽可能地约伴一起。
鸵鸟 拍摄
天津的大多公园里，乍一看，依然是人工种植的冷季草坪，灌木被修理的整整齐齐，同种乔木大片种植。让关注生物多样性和本土生态的我，不免有些嫌弃。但随着观察次数的增加，发现角角落落里，多样的生命逃过了一次次劫难，蓬蓬勃勃地生存着，着实给了我许许多多的惊喜，滋养着、抚慰着、鼓励着我那颗疲惫的、焦虑的、不安的心。
鸵鸟 拍摄
这些在无形中给了自己开课的勇气，想让更多天津的孩子和成人也同样被自然吸引，向大自然学习智慧的同时，也找到心灵的慰籍。几经思量，想开课的心战胜了怯懦，蠢蠢欲动！
泥胡菜 拍摄
如果开课，需要先培养引导员团队。因为陪伴和见证了近百位引导员的成长经历，更加理解：教育是生命的相互陪伴和善意的影响，是发现问题和解决问题时的机会引导，是身体力行的躬亲示范。
所以，一位经验丰富的引导员，仅有理论知识是不够的，自己的亲身体验和感受是对学员有同理心的基础。同样，结合理论的实践练习更必不可少。
泥胡菜 拍摄
两年半的时间里，对活动场地越来越熟悉，也通过开设植物课成人班，结识了多位对自然有好奇的伙伴，也凝聚了几位同样参加过盖娅体验师培训的伙伴。这些伙伴，有设计师、科研人员、工程师、绘本馆馆长、全职妈妈……但共同拥有的是对自然的热爱和对未来的希望，愿意齐心协力，和更多理念一致的家庭，一起走在自然教育的道路上。
小车前 拍摄
2月底，两天的引导员集训，从理论、方法到安全，再一次共识、练习，努力做好开课前的准备。大家身心的投入到培训当中，即使在白雪皑皑中，我们也能一起发现身边的自然如此有趣。
气泡鱼 拍摄
一起梳理课程目标，教学方法，从受众、组织、安全意识等一一梳理，每一个环节都紧扣目标，经过交流和讨论逐渐清晰，彼此达成更多的信任和共识。
泥胡菜 拍摄
天津引导员团队参加了盖娅实践研修班的培训课程，扎扎实实地磨练课程带领、现场应变、组织管理、团队协作等能力。我们更应该相信大自然，回归到引导的角色，相信我们的家长和孩子！
泥胡菜 拍摄
我们已经准备好，真心实意、身体力行的为天津的自然教育做更多的事儿。新一年无限期待，期待与你一同好奇并探索，期待你成为盖娅人与我们一起探索生机勃勃的自然！期待在自然中遇见更好的自己！
文 | 鸵鸟
天津引导员团队介绍
泥胡菜 李晓
天津成人班班主任
盖娅自然体验师
文学硕士
景观设计师10年
厚土岩植疗愈工坊&树懒花园主理人
津南绿屏青少年自然体验服务中心志愿者
积极参与各类自然主题活动。热衷于自然手作创造，积极践行与自然共存的生活理念 。要勇敢做自己，不设限，拥抱真实的世界！欢迎大家跟我们一起做回大自然的孩子！
茜草 杨立元
天津亲子班班主任
盖娅自然体验师
南开大学生命科学院硕士
6年儿童&家庭教育活动经验
感受到自然教育给自己和孩子的滋养，希望能陪伴更多的身边的人感受自然，有创意、爱探索、爱孩子。
在盖娅，找到一种新的认识自然的方式---为什么比是什么更重要！我们能走进自然，产生好奇惊喜并开始思考为什么，主动提出问题并探索答案，在自然中再得到验证，这是一种能感受到“心流”的新的学习方式！
没有什么比“自己发现”那一刻的惊喜更打动人心，找到自己的方法去探索生机勃勃的自然，期待更多人可以感受到这种“哇塞”！与盖娅一起，以植物观察打开与自然链接的大门，以自然教育育人！
双飞鱼 陈霏
天津亲子班引导员
盖娅自然体验师
国家二级心理咨询师
【汇客听】文化和手作活动平台创办人
“同心援"公益平台创办人，致力于关爱与帮助城市流浪动物。
阳光开朗热爱生活的双飞鱼爱好旅行，户外登山，徒步，网球等运动。9年前，我被种下了一颗 “自然”的种子，它慢慢地生根发芽开花结果，在这期间我与它的距离越来越近，每天的自然观察已经是我生活的一部分，因为自然总是给我惊喜。
植物们可以感知一年四季的变化，智慧地生长与繁衍，四季不同的面貌让我们的眼里总是看到美，自然的神奇力量，是我保持学习的动力。今天走进盖娅大家庭，希望与大家一起在自然中学习，成长，播种更多的自然种子。
气泡鱼 章林林
天津亲子班引导员
初中女孩和小学男孩的母亲
盖娅自然体验师(中级)
美国LNT无痕山林讲师
中国科学院儿童与发展教育心理学进修研究生
气泡鱼热爱自然，更享受与孩子们在自然中玩耍、浸泡的时光，自己高度认同和见证了自然教育活动在孩子成长发展中的重要作用。
7年盖娅自然教育学校0-13岁班级引导员工作经验。13年0-13岁孩子教育及家长工作坊工作经验。气泡鱼更深刻的感受到盖娅自然学校溯源深厚，严谨专业，真心实意身体力行，深耕达10年之久，值得把孩子托付予之！
雪松 韩雪松
天津亲子班引导员
高级工程师
全国自然教育网络认证自然教育引导员
盖娅自然体验师（中级）
LNT(无痕山林）讲师
热爱大自然，喜欢和孩子们在一起。
能深切感受到大自然的力量！希望以自然为师，通过自然教育活动，与伙伴们教学共长，同做大自然的绿色公民！
杜鹃 刘娟
天津亲子班引导员
全国自然教育网络自然教育活动注册引导员
“读万卷书·行万里路”理念的忠实信奉者
连续3年参加全国营地联盟大会
连续3年带领过5期以上户外生存营
策划/执行过1000场以上亲子活动
我期待更多的孩子和家长能从方寸屏幕中出来，感受这个真实的世界，抬头看看蓝天，低头看看草地，转头听听鸟声，重头找回我们与自然母亲的联结。让我们与盖娅一起出发吧！
海娜 张娜
天津亲子班引导员
全国自然教育网络自然教育活动注册引导员
盖娅自然体验师研修生
绿屏青少年自然体验服务中心志愿者
我相信：育己为先，方能育人！做任何事，都离不开一份发自内心的热爱！每一次出发，都有可能邂逅美好，而这样的出发，同样能够惠及更多的人！
我希望：通过自然教育，使更多的成人和孩子去探寻、欣赏并守护我们赖以生存的自然环境。在感受大自然的恩赐、领略滋养身心愉悦的同时，提升环保生态素养，逐渐树立绿色生态公民的意识。
鸵鸟 许爱婷
盖娅博物课负责人
自然之友•盖娅自然学校博物课系列负责人
全国自然教育网络人才培养委员会认证培训师
地球守护者讲师
无痕山林高阶讲师
毕业于生命科学学院。发起并执行“教你认识身边的植物”、“石头有话说”、“虫虫在食堂”“抒写自然”、“疯狂原始人”、“我的百草园”等系列课程和冬夏令营。喜欢在自然中沉浸和观察，有多年的亲子教育实践经验，亲切的形象，坦诚的表达，深受亲子家庭们的信任。
天津的伙伴们，
鸵鸟携天津博物天团，送课到家啦！
也欢迎你的加入！
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天津植物课课程咨询
2024年盖娅自然学校15门系列课总览如下
欢迎一起来探索&成长
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